2025年11月8日至9日，第三届国际传播研究生白杨论坛在中国传媒大学成功举办。论坛由中国传媒大学研究生院指导，媒体融合与传播国家重点实验室、国家传播创新研究中心主办，中国传媒大学国际传播白杨班承办。本届论坛以“Z世代与国际传播”为主题，邀请大家分享国际传播领域学术研究成果，立足国际传播实践，总结国际传播经验，为提升国际传播效能贡献青年力量。

11月9日上午，白杨论坛开幕式在图书馆圆形报告厅举行。中国传媒大学研究生院院长、国际传播白杨班副班主任任孟山教授，中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室党委书记侯隽为论坛致辞。中央广播电视总台国际传播规划局高级编辑李宇处长、中央民族大学新闻与传播学院院长毛湛文教授、中国传媒大学新闻学院副院长曹培鑫教授、中国传媒大学国家传播创新研究中心主任龙耘教授作主旨演讲。

任孟山教授在致辞中表示，自2022年成立以来，国际传播白杨班在校生规模已达214人，其中博士研究生102人。由白杨班研究生自主创设和管理的白杨论坛，已连续举办三届，成为青年学者交流思想、展示成果的重要平台。他强调，白杨论坛不仅属于白杨班，更是面向全国高校、有志于国际传播研究的青年学者的开放平台。他指出，国际传播正处于格局重塑与文化融合的关键时期。党的二十届四中全会和“十五五”规划建议对提升国际传播效能、建设文化强国作出重要部署，为国际传播研究与实践提供了根本遵循。青年应以开放视野与创新思维担当国际传播桥梁角色，在全球语境中讲好中国故事。

侯隽书记在致辞中表示，本届白杨论坛恰逢党的二十届四中全会谋划文化繁荣新蓝图、“十五五”规划启动实施的关键节点，主题契合时代、意义重大。媒体融合与传播国家重点实验室始终以习近平总书记给我校师生回信中“培养高素质新闻传播人才”的嘱托为根本遵循，聚焦“推动媒体融合向纵深发展”和“加强国际传播能力建设”的国家战略，聚合跨学科力量，培养“经世致用”的后备人才。她寄语青年用青春力量架起文明对话的桥梁，以实际行动回应总书记的殷切期望。

中央广播电视总台国际传播规划局李宇处长在题为《国际传播视阈下年轻受众群体特征与传播策略》的主旨演讲中深入剖析了年轻受众群体在国际传播中的独特价值与媒介使用特征。他指出，年轻受众的媒介使用特征是传播的风向标。对此，他提出传播实践的三大策略：一是根据年轻群体的兴趣细分，融合电竞、短视频等新兴形式提升传播吸引力；二是强化共情传播，借助社交平台的分享机制实现扩散式传播；三是重视青年文化内容生产，通过影视、音乐、网文等流行文化讲述真实、生动的中国故事。他强调，国际传播效能在于准确把握受众特征，以创新思维和技术手段，构建更加开放、多元、包容的国际传播生态。

中央民族大学新闻与传播学院院长毛湛文教授在《话语、技术、物质：国际传播中的“数字基建”研究》为题的主旨演讲中，系统阐释了数字基础设施如何重塑国际传播格局。他指出，当前国际传播竞争正经历深刻转向——从内容层面延伸至对5G、数据中心等“数字基建”控制权的争夺。他强调，技术“连通”不仅是物理接入，更是一个通过“接入-协商-嵌入”动态重塑传播结构的社会过程。他指出“数字化世界”从未脱离其物质根基——国际传播的未来，终将取决于基础设施背后深层的权力结构与全球协商。国际传播学子要具备洞察物质性权力结构的眼光，在未来数字秩序的构建中，成为中国方案的思考者与贡献者。

中国传媒大学新闻学院副院长曹培鑫教授以《“内外有别”：一种国际传播的思想建构历程与本土实践》为题，从国际传播的历史逻辑与现实语境出发，回溯了“内外有别”原则的形成与演进，指出这一原则自党的外宣工作伊始即存在，经过不断丰富与实践，已成为中国特色国际传播理论的重要组成部分。曹教授强调，国际传播从来不是单向的信息输出，而是一种深嵌于政治、经济与文化关系网络中的话语实践，需要在复杂多变的全球格局中保持历史感与战略定力。青年学子应立足本土逻辑与全球视野，以开放的视野和扎实的学术功底，投身新时代国际传播的理论创新与实践探索。

中国传媒大学国家传播创新研究中心主任龙耘教授以《高校国际传播教育的当下与未来》为主题，系统阐述了国际传播人才培养的创新理念与实践路径。她指出，在习近平总书记“5·31”讲话精神指引下，构建与中国综合国力相匹配的国际传播体系已成为重要战略任务。龙耘教授重点介绍了中国传媒大学“国际传播白杨班”的创新探索：通过“1+1”导师制融合学界业界资源，将人工智能融入课程体系，组织海外调研实践，培养具备多语种背景和跨学科知识的复合型人才。面向未来，她强调要进一步加强学科体系、学术体系和话语体系的自主建设，培育更多兼具家国情怀与全球视野的传播人才，为构建人类命运共同体贡献中国智慧与传播力量。

来自山东大学、四川大学、中央民族大学、电子科技大学、北京外国语大学、英国东安格利亚大学等近20所高校的参会研究生代表以及2023级、2024级、2025级国际传播白杨班博士和硕士研究生参加了开幕式。中国传媒大学国家传播创新研究中心研究员王润珏教授主持交流环节，同学们与嘉宾进行交流互动。

11月9日下午，四场平行分论坛同步拉开帷幕。来自山东大学、四川大学、中央民族大学、电子科技大学、北京交通大学、中国传媒大学、北京外国语大学、国际关系学院、英国东安格利亚大学等近20所知名高校的博士和硕士研究生齐聚一堂，带着各自的研究成果，围绕相关议题展开深入的学术交流与思想碰撞。

分论坛一以“Z世代与数字视听文化的跨媒介传播”为主题，聚焦青年群体关注的热点文化现象。与会者围绕《哪吒之魔童闹海》、《黑神话：悟空》、TikTok中医短视频、网络微短剧等鲜活案例，从跨文化接受、模因传播、价值认同等角度展开探讨，展现了数字时代青年群体参与文化传播的新方式与新思考。

评议人徐朝清（中央广播电视总台高级编辑，原《国际传播》期刊编辑部主任）、马宁（中国传媒大学研究生院副教授）从研究视野、学术规范、产教融合等方面对分论坛发言提供了指导建议，既肯定了同学们关注政策与实践结合的研究取向，也指出部分研究存在视野局限、概念提炼不足的问题。建议同学们在遵循学术规范的基础上，加强对政策文件和产业实践的研读，注重从典型案例中提炼具有解释力的理论概念，推动学术研究与现实需求的深度对接。

分论坛二聚焦“Z世代与国家形象的跨文化叙事”，围绕青年群体如何通过新媒体平台重塑中国故事的讲述方式展开讨论。发言人分别从洋网红访华、汉服文化传播、数字国潮现象等具体案例切入，探讨了Z世代作为国家形象的主动建构者，如何借助情感连接、文化共创等新型叙事策略，在数字空间中展现真实立体的中国形象。

评议人李佳咪（《新闻与写作》责任编辑）、叶珲（中国传媒大学国家传播创新研究中心助理研究员）从问题意识、理论高度、写作规范等角度对分论坛发言进行了点评，指出同学们的研究议题新颖，具有广阔的学术视野，但部分研究存在研究范围过广、理论深度缺乏的问题，建议通过聚焦独特议题避免陷入常识性框架，将经验材料与理论更好结合，增强研究的创新性。

分论坛三聚焦Z世代与算法时代的传播权力重构的主题。会议涵盖多个议题，从盲盒里的“可爱中国”形象、国潮IP与跨文化视觉传播等视角下的中国形象叙事策略，探讨Z世代作为数字原住民的代际特征、认知范式与全球政治“娱乐化”转向的内在逻辑；同时，针对人工智能与算法权力重构背景下的AI内容生产监管、数据主权博弈与精准传播困境等议题展开研讨，展现了青年学者对传播新格局的前瞻思考。

评议人马伊颀（《中国编辑》杂志社首席编辑）、郭雅楠（中国传媒大学国家传播创新研究中心助理研究员）肯定发言同学研究方法的系统性与可迁移性，选题新颖，观点鲜明，体现出Z世代独特的文化视角与表达符号，展现出对文化与技术议题的深度关注。建议同学们进一步思考传播影响力的生成机制，深入探讨个案背后的经济与文化动因，在研究设计上加强样本分层与理论化抽样，明确研究范围与人群界定，使研究更具针对性与学理深度。

分论坛四聚焦Z世代与文化身份的跨界表达的主题。与会学者探讨Z世代如何通过数字游艺、跨文化戏剧等形式实现“从被叙述到自我叙事”的文化表达，关注网红城市传播、航天科技普及、数字游民社群塑造等现实案例，并分析饭圈文化、流行音乐与社交媒体使用对青年心理健康的影响。这些研究为理解Z世代文化表达逻辑、优化面向青年受众的国际传播策略提供了丰富的理论启示与实践路径。

评议人霍瑶（中国外文局当代中国与世界研究院期刊出版与学术交流中心编辑）、陈文沁（中国传媒大学信息传播学院副教授）分别从研究主题、论证逻辑、个案选择等角度对分论坛发言进行了点评，指出同学们的选题具有较高的研究价值和创新性，并建议Z世代与国际传播议题进行更好地结合，研究方法更加科学完善，论证逻辑更加紧密详实，案例选择更加全面具体。

四场平行分论坛结束后，白杨论坛举行了闭幕式，并邀请到各位评议嘉宾为“优秀论文”获奖同学颁奖。本届白杨论坛共收到来自全国二十余所高校的百余篇稿件；经匿名评审，十余所高校的49篇稿件入选分论坛并受邀参会。经专家评议，共有17篇参会论文入选本届白杨论坛“优秀论文”。

本届白杨论坛开幕式、闭幕式由中国传媒大学国际传播白杨班硕士生张玲瑜、禹少雄主持。11月8日下午，白杨论坛组委会在中国传媒大学举办论坛学术联谊活动。参会研究生以文会友，分享研究旨趣及学术心得。

国际传播研究生白杨论坛是由中国传媒大学国际传播白杨班研究生自主创设、管理的学术实践活动，旨在为全国优秀研究生搭建学术交流平台，促进青年学者围绕国际传播相关议题进行学术交流与思想碰撞。

*本文所有卡通图片均由即梦AI参考原图生成